7月24日，石油工程建设公司河南油建管道技术服务工程处技术员佘威接到了人力资源部发送的个人培训通知单及电话通知提醒，他3月份选修的“从技术专才到管理层的角色转换及提升”课程将于7月26日至27日在广州开班，培训完，佘威可以拿到20个学分。

“学分制”是该公司今年推行的一种全新的教育培训管理模式。这是一种以学分进行教学组织和管理的运行机制，是以学员选课为前提和基础，以学分为计算单位衡量学员学习能力和学习状况的教学管理制度。

河南油建公司作为石油工程建设企业，施工任务繁重密集，很少有大量且集中统一的工闲时间对员工进行教育培训，工学矛盾一直是该公司存在的突出问题。而随着的社会的不断发展，知识经济时代已经到来，人才竞争日趋激烈。为此，该公司结合企业自身特点，针对员工个人技能缺陷和学习需求，推行“学分制”教育培训模式，力求通过适应个体差异的弹性管理制度，达到企业和员工的双赢目的。

“以前想培训，但因为工作性质，时间很难和公司集中统一培训凑到一起，现在我们可以根据工作安排自主选择学习时间，学习工作两不误，为这样的培训模式点赞。”像佘威一样，“学分制”培训模式得到了该公司员工的普遍认可。

针对员工个性化需求，为员工提供多样化、特色化、差异化的学习平台，是该公司一直以来不懈努力的方向。针对管理和专业技术人员需求，他们年初制定下发了《河南油建公司年度培训计划》，对各系统、各专业全年培训需求进行集中整合管理，自上而下丰富培训内容；各系统结合《河南油建公司新入职员工培训考核细则》，根据系统内各项管理要求、流程等内容，编制新入职专业技术人员能力提升培训实施方案，由公司机关各专业职能部室每季度组织专业性培训。在推出“定制套餐”的同时，该公司积极与专业培训机构结合，筛选符合公司特质的培训课程，形成课程库，制定下发《年度员工个人培训计划表》，让员工根据个人兴趣爱好、发展需求，在课程库中选择适合自己的课程，报主管领导审批，人力资源备案督促执行，让培训更具针对性和实用性。同时，针对长期驻扎一线人员，推出“微课堂”，利用网络优势，将培训教育福利惠及公司全体员工。

“我们为员工建立了‘学分制’档案，每人每年必须修够40学分，如果年底考核后未修够规定学分的员工，每少修1学分扣罚50元。”该公司人力资源部副主任罗雨介绍说。

加大考核奖惩力度是确保“学分制”教育培训落地生根的重要一环。在刚刚结束的员工技能提升培训中，严格的培训管理制度让技术员董永宾印象深刻。上课前在规定地点进行人脸识别考勤打卡，进入课堂后上交手机，学习过程中培训负责人后排坐班，随意出入课堂甚至还将被扣罚基本薪酬，课程结束后群内分享当天课程心得体会，全部课程结束后参加结业考试，填写个人反馈表。随后，人力资源部将对培训情况进行总结，以工作表单的形式下发通报。

除了对培训过程予以监管，他们还对培训效果进行考核，将学习与奖惩挂钩，根据员工在学习过程中的综合表现及考试情况评选出优秀学员予以奖励，激发员工学习的主动性和积极性。

河南油建公司始终坚持“培训是员工最大的福利”理念，综合运用内培、校培和外培相结合的方式，灵活运用“学分制”选课个性化、学制弹性化、学习自主化的特点，发挥“学分制”优势，在实现“千人素质提升计划”的基础上，提出更高要求，全力以赴打造学习型企业。（马兰兰）